2040年参加高考人数或不到600万 人口少了究竟是好事还是坏事？

生育人口的变化，直接影响着基础教育生源的走向。按照6岁的入学门槛，2016年、2017年出生的孩子眼下进入正是入读小学的时段，集中出现的入学青少年，让广州、大连、长春等多个大中城市发出了2023年秋季义务教育入学的“学位预警”。

在近期出现小学入学难的同时，一些幼儿园又出现“招生荒”。根据国家统计局今年1月发布的数据，2022年我国出生人口为956万，自1950年来首次低于1000万。相比于2016年的新生儿“小高峰”，去年新生儿数量减少了927万。

红星新闻记者梳理6年来的出生人口发现，2018年我国出生人口数为1523万，到2019年回落至1465万，此后3年分别又降至1200万、1062万和956万。而这一批新出生人口，正是当下幼儿园招生的主力军。

近1年内，高考报名数与

同年出生人数“逆差”翻13.8倍

相比于已经表现出的基础教育影响，人口变动对高等教育的辐射同样让人关注。

眼下，我国已经建成世界最大规模高等教育体系。红星新闻记者梳理近11年的高考报名人数发现，这11年每年参加高考的人数稳定在1000万上下，与此同时出生人口在这11年里下滑了1017万。自2021年开始，高考报名人数就开始低于同年出生人数。

记者统计发现，从2012年到2022年，其中2012年高考人数和出生人数差最大，二者缺口达到1058万(出生1973万，高考报名915万)。此后两项数据的差距逐步变小，但多维持在800万左右。

图据国家统计局

自2018年开始，同年的高考报名数和出生人口数比例开始大幅缩小，彼时两者差距缩至548万(2018年出生人口1523万，高考报名数975万);到2019年缩至434万;2020年缩至129万。