家长发又有作业了被老师踢出群聊 背后的真相让人惊愕

教育，本就不只是学校和老师的事儿，也是孩子和家长乃至全社会的事儿，这项系统性工程，在任何人眼里都可能产生角度不同的复杂认知和观点，若经不起观点碰撞与错位，动辄断绝沟通渠道或居上临下颐指气使，那么教育的意义也就会被滞留在表面，无论都微观还是宏观，都无法从感性和理性的两个层面进一步推动教育的进步。

所以，有些老师乃至学校，也该好好去给自己“补补课”，做好“严于律己、宽以待人”的心理准备，并切实落实好“双减”，让教育回归本真，接受平等交流和观点碰撞，从而不再被质疑。因为，质疑教师和学校的另一层含义，也就是对具体教育模式和理念的质疑。